| |
|
|
 Jak przekonać, że historia może być ciekawa
| |
|
|
|
conefka
|
| |
|
| Nowicjusz |
|
|
|
| Grupa: Użytkownik |
|
| Postów: 2 |
|
| Nr użytkownika: 79.348 |
|
|
|
Ewa |
|
Zawód: redaktor |
|
|
| |
|
Jakie są wasze doświadczenia z obecnym pokoleniem licealistów? Da się ich przekonać , że historia może być ciekawa? Z obserwacji wśród rodziny, widzę że humaniści są gatunkiem ginącym niestety .Co sądzicie o sposobach opisanych w tym artykule:
Portal maturzysty
Będę bardzo wdzięczna za szczere opinie i sugestie. Artykuł był pisany z mojej perspektywy, czyli osoby, która książki z serii rodowody cywilizacji życzyła sobie pod choinkę, a wspomniane "Montaillou" przeczytała do poduszki.
********
Edycja: teraz link działa, oferma informatyczna ze mnie
Ten post był edytowany przez conefka: 20/09/2012, 12:35
|
| |
|
|
| |
|
|
|
muchkomuch
|
| |
|
| II ranga |
|
 |
|
| Grupa: Użytkownik |
|
| Postów: 50 |
|
| Nr użytkownika: 77.372 |
|
|
|
|
| |
|
Z punktu widzenia ucznia:
Inteligencją nie grzeszą moi równieśnicy, ale przede wszystkim: nie trzeba walić frazesów. Ot z gimnajzum: wielki, zły Robespierre co sciął pół Francji, straszny Ludwik co zapisał w dzienniczku " Nic( mnie rewolucja nie obchodzi)", po co to komu, na co te propagandowe kłamstwa? Odejdź od podręcznikowego nauczania. Zaciekaw ludzi niekonwencjonalnymi tematami. Tylko jak oni odróżnią tę nikonwencjonalność?
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
Najłatwiej zachęcić uczniów do zainteresowania historią poprzez charyzmę nauczyciela tegoż przedmiotu, który będzie miał to wrodzone. Tego nie da się nauczyć, z tym trzeba się urodzić. Jednakże trzeba dodać, że takie sytuacje bywają zazwyczaj w klasach z rozszerzoną historią, ponieważ klasy, w których historia jest tylko podstawowa są zazwyczaj traktowane jak lekcja do odbębnienia-lekcje ma się odbyć, to się odbywa i tyle.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
prosperiusz
|
| |
|
| I ranga |
|
|
|
| Grupa: Użytkownik |
|
| Postów: 30 |
|
| Nr użytkownika: 79.052 |
|
|
|
Stopień akademicki: magister historii |
|
|
| |
|
Podpisuję się pod postem mobydicka nie tylko obiema rękami ale i nogami.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
Jednak w klasach z rozszerzoną historią, jeśli nawet nauczyciel jest z tą wrodzoną umiejętnością, to uczniowie nie są zainteresowani, gdyż z klas humanistycznych tworzą się ogólne i pozostaje, tylko nazwa.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
QUOTE(Judi20 @ 25/11/2012, 13:58) uczniowie nie są zainteresowani,
Bo dzisiejsza młodzież zainteresowana jest nieco innymi sprawami. Pozwolę sobie przypomnieć tekst jednego z naszych satyryków.
Najważniejsze dla naszej młodzieży jest 3xP, popić, poćpać, pop... pisać się.
Zmienić nastawienie młodzieży i wszystko się zmieni.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
Nie jestem nauczycielem, ale może taki pomysł: nauczać historii podkreślając co w obecnym życiu uczniów i ich rodzin wynika z tego, co działo się w historii? Można takie uwagi wplatać bardzo często.
Po drugie nie szkodzić, czyli nie starać się realizować programu za wszelką cenę, bez względu na to, co kogo w tej klasie interesuje.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
QUOTE(pseudomiles @ 25/11/2012, 14:15) nie starać się realizować programu za wszelką cenę,
Dzięki czemu część tematów nie zostanie zrealizowana i uczniowie polegną na maturze. Świetne rozwiązanie.
Nie tak dawno była afera.
Na egzaminie gimnazjalnym pojawiły się pytania z jakiejś lektury, na które część uczniów nie była w stanie odpowiedzieć bo nauczyciele jej nie zdążyli przerobić.
Chcesz powtórki z rozrywki?
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
Historii to można uczyć na każdym innym przedmiocie.
W przypadku języka polskiego jest oczywiście najłatwiej.
Nauki ścisłe nie są jednak na przegranej pozycji:
Chemia - Fritz Haber - Życie i twórczość 
Fizyka - Fritz, Otto i Liza - Przełomowy "trójkąt" towarzyski.
Biologia - Śmierć Nathana Rotschilda na przypadłość łatwo uleczalną obecnie, a wtedy... żadne pieniądze nie pomogły.
Bankowość i finanse - Romans Salomona Mayera von Rothschilda z Marią Anną Schicklgruber.
Matematyka - Stasio Ulam - Jego wpływ na rozwój narzędzi zagłady.
Nauki społeczne - Opowiastka o sześciu żonach Henryka VIII.
Informatyka - Co to było "Colossus" i do czego służyło + Konrad Zuse.
Można?
Wystarczy chcieć, mając szerszą wiedzę.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
QUOTE Dzięki czemu część tematów nie zostanie zrealizowana i uczniowie polegną na maturze. Świetne rozwiązanie. Nie polegną, bo poziom jest tak słaby, że mało kto da radę polec, ale masz rację, że problem uczniowskiej niechęci do historii jest podwieszony pod problem - zniechęcającej do nauki w ogóle - zbytniej centralizacji oświaty, który dalej jest podwieszony pod problem nadmiernej centralizacji całego państwa, co z kolei jest podwieszone pod kwestię niewydolności ustroju politycznego. Miałem o tym nie pisać, ale skoro ciągniesz mnie za klawiaturę dopytując się o maksymalne objaśnienie, to piszę.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
Czołem!
QUOTE(Aquarius @ 25/11/2012, 14:12) Bo dzisiejsza młodzież zainteresowana jest nieco innymi sprawami. Pozwolę sobie przypomnieć tekst jednego z naszych satyryków. Najważniejsze dla naszej młodzieży jest 3xP, popić, poćpać, pop... pisać się. Zmienić nastawienie młodzieży i wszystko się zmieni.
A czy ja też się zaliczam do młodzieży, chociaż się do Twojego schematu nie wpisuję?
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
QUOTE(pseudomiles @ 25/11/2012, 15:15) Nie polegną, bo poziom jest tak słaby, że mało kto da radę polec,
W tym roku dało radę około 11% zdających, uzyskali do 33% punktów. To chyba nie jest tak mało, klasyczne, rzymskie dziesiątkowanie.
Jak nauczyciel odpuści sobie część tematów to ten odsetek będzie, pewnie, jeszcze większy.
Podobnie jak było na, wyżej wspomnianym, egzaminie gimnazjalnym.
Skrzetuski
QUOTE czy ja też się zaliczam do młodzieży
To zależy od Twojego wieku.
Wiesz, przy uogólnieniu zawsze ktoś nie będzie pasował. 
|
| |
|
|
2 Użytkowników czyta ten temat (2 Gości i 0 Anonimowych użytkowników)
0 Zarejestrowanych:
Śledź ten temat
Dostarczaj powiadomienie na email, gdy w tym temacie dodano odpowiedź, a ty nie jesteś online na forum.
Subskrybuj to forum
Dostarczaj powiadomienie na email, gdy w tym forum tworzony jest nowy temat, a ty nie jesteś online na forum.
Ściągnij / Wydrukuj ten temat
Pobierz ten temat w innym formacie lub zobacz wersję 'do druku'.
|
|
|
|
|
20/09/2012, 9:46
