Ciekawe, że zwykle w szkole czy w mediach historie przedstawia się przez pryzmat wojen i pryzmat państw. Jest przecież wiele innych dziedzin, przez które można przedstawiać historie, sztuka, kulinaria, techika a zwłaszcza ekonomia, która jest szczególną przyczyną do innych dziedzin, wtym i wojen.

(Takie np. Sensacje XX wieku - program głównie o wojnie i pokojowej polityce).

Może tak jest dlatego, że historią zajmują się głównie chłopcy, a ci to się lubią bić? A może ten wojenno-państwowy pryzmat odstrasza dziewczęta, dlatego historią zajmują się głównie chłopcy? Co jest przyczyną a co skutkiem?

A nie uważasz, że historia jest postrzegana pod kątem wojen, traktatów pokojowych i powstań dlatego, że to w szkole mówi się o tym najwięcej? Miałeś w szkole omawiane np. życie codzienne w II RP? albo jak spędzano czas wolny w średniowieczu? Nie mówię tu o sztuce poszczególnych epok historycznych, bo to po macoszemu co prawda ale jest omawiana (przynajmniej u mnie w szkole), tak samo jest z kuchnią na przestrzeni lat - czy ktoś z Użytkowników miał kiedyś temat jej dotyczący na lekcjach historii? Myślę, że nie... oczywiście abstrahując od pożywienia Egipcjan czy Greków, bo to zazwyczaj jest. Jest zbyt mało godzin historii w szkole i dlatego na takie sprawy nie ma po prostu czasu, niestety.

że historia jest postrzegana pod kątem wojen, traktatów pokojowych i powstań dlatego, że to w szkole mówi się o tym najwięcej?

Zastanawiam się, jakby to było, gdybyśmy się uczyli o historii pod kątem np. ekonomii, sztuki, gastronomii zostawiając gdzieś w tle politykę (wojny i państwa).