Witaj GOŚCIU ( Zaloguj się | Rejestracja )
 
 
Reply to this topicStart new topicStart Poll

> Szkolnictwo W Panstwach Europejskich
     
wojo87
 

Nowicjusz
Grupa: Użytkownik
Postów: 2
Nr użytkownika: 5.042

 
 
post 14/04/2005, 14:08 Quote Post

Dlaczego manarchowie oswieceni zwracali duza uwage na rozwoj szkolnictwa w swoim panstwie?
 
User is offline  PMMini Profile Post #1

     
andgrzeg
 

I ranga
*
Grupa: Użytkownik
Postów: 28
Nr użytkownika: 6.592

 
 
post 23/05/2005, 15:08 Quote Post

Z bardzo prostego powodu, wykształcony obywatel to dobry obywatel.
Podstawa oswiecenia był rozwoj nauki oraz mysli filozoficznej, ktora to opierała sie na nauce (emipiryzm), mysl tamtych czasów kładła duzy nacisk na wykształcenie jako mozliowsc nobilitacji, oraz rozmwoju jednostki. Monarchowie absolutni ktorzy regularnie wymieniali poglady z filozofiami, oraz dazyli do wzmocnienia swoich państw, zrozumieli iz, wykształcenie jest potrzebne. W armii, zeby zapewnic lepsze jej dowodzenie, oraz organizacje. W administracji, poniewaz monarcjie absolutne cechowały sie rozbudowana administracja, a to zadań administracyjnych potrzeba bylo coraz wiecej oraz coraz to bardziej wykształconych obywateli. Wykształcenie dawało wieksze mozliowsic rozmowu ekonomicznego obywateli a co za tym idzie korzysci dla państwa. Poprzez szkolnictwo juz od młodych lat mozna było indoktrynowac oraz przyuczac do zawodów ktore pozniej były naturalne dla obywateli, np. szkolenie w szkołach wojskowych. Dlatego powszechny nakaz nauki, oczywiscie dla mezczyzn, wprowadzały państwa o wysokim odsetku wojska i administracji w stosunku do ogolnej liczby obywateli, ktore były ustrojow monarchiami absolutnymi tzn. Prusy, Austria.
 
User is offline  PMMini ProfileEmail Poster Post #2

     
s2nto
 

III ranga
***
Grupa: Użytkownik
Postów: 154
Nr użytkownika: 2.846

Zawód: student
 
 
post 23/05/2005, 20:06 Quote Post

pomylilo mi sie i zle zedytowale post mozna to usunac confused1.gif
 
User is offline  PMMini Profile Post #3

     
s2nto
 

III ranga
***
Grupa: Użytkownik
Postów: 154
Nr użytkownika: 2.846

Zawód: student
 
 
post 23/05/2005, 20:07 Quote Post

No tak ale wykształcony obywatel mógł stanowic problem dla państwa a ich większa ilośc bunt - rewolucja francuska wink.gif
 
User is offline  PMMini Profile Post #4

     
andgrzeg
 

I ranga
*
Grupa: Użytkownik
Postów: 28
Nr użytkownika: 6.592

 
 
post 23/05/2005, 21:05 Quote Post

s2nto po części sie z toba zgodze, poniewaz wykształcenie prowadzi do takich czynów, tzn. bardziej swiadomy człowiek moze do takich wniosków dojsc czego konsekwencja bedzie rewolucja. Jednak absolutyzm oswiecony i rozwoj szkolnictwa nie zaistaniał tak bardzo we Francji, a tam gdzie absolutyzm był dośc młody a szkolnictwo całkowice podporzadkowane aparatowi administracyjnemu i przymusu tzn w Prusach i w Austrii do takich ogolnopaństwowych rewolucji nie doszło, dlatego w konekscie historycznym nie moge sie zgodzic z Twoja opinia, choc oczywiscie podzielam Twoje zdanie, jednak nie mozna go potwierdzić historycznie, bardziej to juz przeczucie terazniejszosci.
 
User is offline  PMMini ProfileEmail Poster Post #5

     
piotpal
 

W Służbie Ich Królewskich Mości: Qltury i Nauki
******
Grupa: Przyjaciel forum
Postów: 1.255
Nr użytkownika: 7.889

Piotr P.
Zawód: student
 
 
post 16/07/2005, 12:39 Quote Post

Witam! Trzeba pamietac o tym ze absolutne szkolnictwo do poczatkow XIX wieku obejmowalo niewielki odsetek mieszkancow. Zawsze wieksze korzysci z istnienia szkol wyciagaly stany wyzsze. Dlatego w okresie absolutnym powstaje wiecej szkol wyzszych (ktore byly przeznaczone glownie dla szlachty) niz podstawowych.
Jednakze takze warstwy nizsze musialy poznac elementarna wiedze. Powodem tego byla rozwijajaca sie gospodarka, ktora stawiala chlopa w centrum obrotu towarow, wzmoglo sie to bardzo po uwlaszczeniu w XIX wieku. XVIII wieczne szkolnictwo bylo takze w jakis sposob zwiazane z duchem merkantylizmu, chciano miec w kraju nie tylko kruszce, ale takze wiedze, ktora pozwoli rozwijac sie gospodarce krajowej.
 
User is offline  PMMini Profile Post #6

     
zorro1979
 

IV ranga
****
Grupa: Użytkownik
Postów: 322
Nr użytkownika: 5.070

 
 
post 5/09/2005, 18:16 Quote Post

Witam!

Bez wątpienia największe zasługo w dziedzinie szkolnictwa miały państwa takie jak: Prusy, Austria, Szwecja czy Francja oraz Anglia. Przywiązywano dużą wagę do podniesienia jakości kształcenia i dokonano wielu zmian w duchu oświeceniowym. W Prusach Fryderyk II dbał o rozwój uniwersytetów, wprowadził w 1763 r. obowiąze szkolny (reforma ta miała jednak skromne początki z powodu braku kadry nauczycielskiej, odpowiedniego finansowania, podręczników, pomocy naukowych czy po prostu braku sieci szkół). W Austrii reformy Józefa II miały bez wątpienia większe znaczenie. Nie można nie wspomnieć o Polsce, w której w II połowie XVIII w. dokonano wielu reform w dziedzinie szkolnictwa. Rosja, pomimo wielu wysiłków nie była w stanie objąć systemem kształcenia szerszych warstw społecznych (uwaga ta zresztą odnosi się nie tylko do Rosji). Każdy władca chciał mieć poddanych umiejących czytać, liczyć, mających przydatne dla państwa umiejętności i w tym kierunku we wszystkich krajach szły reformy oświaty.
 
User is offline  PMMini Profile Post #7

     
ugedej
 

?
*****
Grupa: Użytkownik
Postów: 561
Nr użytkownika: 1.240

?
Stopień akademicki: doktorant historii
Zawód: soldier
 
 
post 27/09/2005, 14:23 Quote Post

Jesli chodzi o ROsje, to szkolnictwem zajal sie tam dopiero Piotr I Wielki.
Zamienil stary alfabet na nowy tzw. Grazdanka.
Wysylal do Europy zachodniej mlodych chlopakow aby nauczyli sie arytmetyki, budowy okretow, matematyki...
Nastepnie Ci mlodzi mieli w Rosji prace i uczyli kolejnych.
Piotr I stworzyl nawet Uczelnie w Moskwie.
Wprowadzil przymusowa edukacje szlachty od 10 do 15 lat.
 
User is offline  PMMini ProfileEmail Poster Post #8

     
zorro1979
 

IV ranga
****
Grupa: Użytkownik
Postów: 322
Nr użytkownika: 5.070

 
 
post 30/09/2005, 16:07 Quote Post

Witam!

Z młodych ludzi wysłanych przez Piotra I na Zachód niewielu nauczylo się arytmetyki, konstruowania okrętów czy sztuki militarnej- większość została dyplomatami, poza tym niechętnie wyjeżdżali z Rosji, gdzie mieli młode żony, nie znaki języka ani stosunków w państwach, do których zostali wysłani. Poza tym, Rosjan traktowano na Zachodzie jako osobliych przybyszów z Azji, dzikiej i barbarzyńskiej. Odczuł to sam car w podróży po Europie. Piotr I raczej niewiele zdzaiałał na polu szkolnictwa, a więcej w dziedzinie militarnej. Usprawnił system rządów i zbliżył Rosję do Europy, ale kosztem olbrzymich ofiar. Zdobył Inflanty i Karelię, natomiast w wojnach z Turcją spotkały go niepowodzenia. Zdobył również dla Rosji tereny na południowym wybrzeżu Morza Kaspijskiego. Rosja posiadała wtedy chyba razem z Francją najpotężniejszą armię w Europie-to wtedy właśnie rozpoczęła się supremacja Rosji w Europie Środkowej.
 
User is offline  PMMini Profile Post #9

     
ugedej
 

?
*****
Grupa: Użytkownik
Postów: 561
Nr użytkownika: 1.240

?
Stopień akademicki: doktorant historii
Zawód: soldier
 
 
post 1/10/2005, 15:54 Quote Post

QUOTE(zorro1979 @ 30/09/2005, 17:07)
Witam!

Z młodych ludzi wysłanych przez Piotra I na Zachód niewielu nauczylo się arytmetyki, konstruowania okrętów czy sztuki militarnej- większość została dyplomatami, poza tym niechętnie wyjeżdżali z Rosji, gdzie mieli młode żony, nie znaki języka ani stosunków w państwach, do których zostali wysłani. Poza tym, Rosjan traktowano na Zachodzie jako osobliych przybyszów z Azji, dzikiej i barbarzyńskiej. Odczuł to sam car w podróży po Europie. Piotr I raczej niewiele zdzaiałał na polu szkolnictwa, a więcej w dziedzinie militarnej. Usprawnił system rządów i zbliżył Rosję do Europy, ale kosztem olbrzymich ofiar. Zdobył Inflanty i Karelię, natomiast w wojnach z Turcją spotkały go niepowodzenia. Zdobył również dla Rosji tereny na południowym wybrzeżu Morza Kaspijskiego. Rosja posiadała wtedy chyba razem z Francją najpotężniejszą armię w Europie-to wtedy właśnie rozpoczęła się supremacja Rosji w Europie Środkowej.
*



Piszesz o początkowej fazie prób szkolenia młodych Rosjan.
Owszem po pierwszych eskapadach na Zachód Rosjanie byli niezbyt przychylnie przyjmowani, jednak zauważ, że i oni pozostawali ambasadorami i posłami.
Po drugie jeżeli chodzi o inne takie wyjazdy, to się udawały.
Oczywiście Piotr Wielki ściągał również masę specjalistów obcokrajowców i sowicie ich wynagradzał. Czasami dochodziło w Rosji do buntów rodowitych pracowników.
Przytoczę:
-Czemu ja jako Rosjanin dostaję płacę o połowę mniejszą od Holendra, bądź Anglika?
Na to Piotr:
-Jeżeli będziesz pracował tak samo dobrze jak Holender, bądź Anglik wtedy i ty dostaniesz tyle samo.
 
User is offline  PMMini ProfileEmail Poster Post #10

     
ugedej
 

?
*****
Grupa: Użytkownik
Postów: 561
Nr użytkownika: 1.240

?
Stopień akademicki: doktorant historii
Zawód: soldier
 
 
post 1/10/2005, 16:00 Quote Post

QUOTE(wojo87 @ 14/04/2005, 15:08)
Dlaczego manarchowie oswieceni zwracali duza uwage na rozwoj szkolnictwa w swoim panstwie?
*



Epoka nowożytna to czasy, w których należało się kształcić aby zachować jako taki warsztat egzystencji.
Zauważ, że to czasy tuż po odkryciach Geograficznych (nie piszę tylko o tych największych) i czas nowych wynalazków.
Jak później broniłoby się i atakowało państwo?
Przykład Piotra Wielkiego jest doskonałym atutem na tą odpowiedź.

Oprócz tego nie tylko rządzący powinien być światłym człowiekiem, bo inaczej wśród samych głupoli by zwariowałsmile.gif
 
User is offline  PMMini ProfileEmail Poster Post #11

 
1 Użytkowników czyta ten temat (1 Gości i 0 Anonimowych użytkowników)
0 Zarejestrowanych:


Topic Options
Reply to this topicStart new topic

 

 
Copyright © 2003 - 2019 Historycy.org
historycy@historycy.org, tel: 12 346-54-06

Kolokacja serwera, łącza internetowe:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej