|
|
Monarchia Despotyczna
|
|
|
araristatom
|
|
|
Nowicjusz |
|
|
|
Grupa: Użytkownik |
|
Postów: 2 |
|
Nr użytkownika: 67.641 |
|
|
|
Ewa Abramkiewicz |
|
Zawód: uczen |
|
|
|
|
Witam. Jest to mój pierwszy post, więc proszę o wyrozumiałość... Jeśli napisałam post nie w tym dziale, co trzeba, to przepraszam z góry
Potrzebuję przykładów mocnych i słabych stron, oraz szans i zagrożeń związanych z monarchią despotyczną. Jest to zadanie domowe na jutro. Mógłby mi ktoś pomóc?
|
|
|
|
|
|
|
Rozokrzyzowiec
|
|
|
I ranga |
|
|
|
Grupa: Użytkownik |
|
Postów: 46 |
|
Nr użytkownika: 67.624 |
|
|
|
|
|
|
Mocne strony to fakt, iż władca mogl szybko i bez spszeciwu wydać rozkaz... W sytuacjach kryzysowych coś takiego się sprawdzali np w czasie wojen, epidemii , głodu itp
lecz taki rodzaj władzy ciągnik za sobą liczne bunty i spszeciwu gdy władca na zbyt dużo sobie pozwalał
Gdy władca umarł i nie pozostawił potomka ani nie wyznaczył nastempcy państwo zostawalo bez władcy, było wtedy bezbronne w obliczu ataków oraz miejskich zamieszek
|
|
|
|
|
|
|
araristatom
|
|
|
Nowicjusz |
|
|
|
Grupa: Użytkownik |
|
Postów: 2 |
|
Nr użytkownika: 67.641 |
|
|
|
Ewa Abramkiewicz |
|
Zawód: uczen |
|
|
|
|
Dziękuję, lecz to jeszcze mało... Potrzebuję jeszcze wpisu do rubryk szanse i zagrożenia
|
|
|
|
|
|
|
|
Więc spróbuj zastanowić się nad tym zadaniem, wszystko zależy od woli jednego człowieka w danym państwie, jak może wpływać to na losy tego pańśtwa? Ps. Nie obraź się, to jest Twoje zadanie, a ja mogę podać wędkę nie wódkę, jak było w jednym filmie
Ten post był edytowany przez szapur II: 14/09/2010, 21:02
|
|
|
|
1 Użytkowników czyta ten temat (1 Gości i 0 Anonimowych użytkowników)
0 Zarejestrowanych:
Śledź ten temat
Dostarczaj powiadomienie na email, gdy w tym temacie dodano odpowiedź, a ty nie jesteś online na forum.
Subskrybuj to forum
Dostarczaj powiadomienie na email, gdy w tym forum tworzony jest nowy temat, a ty nie jesteś online na forum.
Ściągnij / Wydrukuj ten temat
Pobierz ten temat w innym formacie lub zobacz wersję 'do druku'.
|
|
|
|